高职院校一二课堂一体化培育工匠精神实践探索 ——以成都纺织高等专科学校服装专业为例

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DOI: 10.12361/2705-1277-04-09-121618

高职院校一二课堂一体化培育工匠精神实践探索 ——以成都纺织高等专科学校服装专业为例

蒋春燕, 赵爽, 高颖, 太扎姆, 李梅, 王燕

成都纺织高等专科学校

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摘要：在大力推进职业教育现代化的进程中，高职院校肩负着培育具备工匠精神的高素质技能型人才的重要使命。本文以成都纺织高等专科学校服装专业为例，通过对其工匠精神培育现状进行分析，以构建一体化课程体系、培育课程化项目、增强一二课堂协同育人功效、助推工匠文化的国际传播等方式积极探索一二课堂一体化的育人实践模式，将工匠精神的培育贯穿至教育教学全过程，融入学生实习实践各维度，促进高职院校对学生工匠精神的培养，为社会建设知识型、技能型、创新型人才做出积极贡献。

关键词：

高职院校;一二课堂;工匠精神

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(9)