新课改下高中英语课堂教学有效性探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-1277-04-10-121674

新课改下高中英语课堂教学有效性探索

婺源县紫阳中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：现代教学的主导是知识，教师的终极目的是知识的发展。所以，教师在课堂教学过程中，要提高学生发挥主体的积极性。而外语教学对学生的主体能力也提出了更高的要求。学习不应是被动的填鸭式学习，而应由被动向主动转变。在教育实践中，教师应注重于充分调动学生的学习兴趣，更新教学观念，更好地保证学生主观能动性的发挥。

关键词：

高中英语教学;主观能动性;新课改

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(10)

x