大学计算机基础课程教学中的课程思政融合路径探析

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DOI: 10.12361/2705-1277-04-10-121683

大学计算机基础课程教学中的课程思政融合路径探析

金智, 刘翠翠

长沙医学院

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摘要：现如今，我国信息技术迅猛发展，为各行各业提供了新的发展手段和发展途径，将信息技术应用到教育领域中，不仅能充分发挥出育人功能，还能探索大学计算机基础课程中课程思政的实践途径，是提高教书育人成效和专业教学效果的重要教育举措。大学阶段的计算机基础课程教学内容丰富，且受众面广，通过计算机基础课程教学内容中课程思政内容的融入和渗透，潜移默化地融入爱国主义教育和人文精神培育等思政元素，发挥大学计算机基础课程教学中的育人价值，在大学计算机基础课程教学中实现全员、全程、全方位育人。文章通过大数据背景下高校教育管理创新优势及现实困境进行分析和研究，并提出针对性意见和解决措施，仅供参考。

关键词：

大学;计算机基础课程;课程思政;融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(10)