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基于“课程思政”导向下表演艺术专业钢琴教学改革的方向和策略
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摘要:为解决当前表演艺术专业人才培养工作存在的不足,本文立足“课程思政”视角下,分析表演艺术专业钢琴教学自身存在的育人功能,并阐述思政与钢琴教学融合的现实意义,具体提出表演艺术专业钢琴教学改革的方法和策略,对构建全新的育人模式提供参考,以期提升高校表演艺术专业人才的培养质量。
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