解读思考转变——部编初中历史教材教学实践探微

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12184

解读思考转变——部编初中历史教材教学实践探微

重庆融汇清华实验中学校 401320

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摘要：本文对部编初中历史教材在使用过程中呈现出的问题进行了梳理，在此基础上阐述了解决初中历史教学问题的对策和策略。

关键词：

解读；思考；转变；初中历史；部编

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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