初中生物科学探究教学现状调查及对策研究

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DOI: 10.12361/2705-1277-04-11-122291

初中生物科学探究教学现状调查及对策研究

陈红

盐城市大丰区实验初级中学

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摘要：近些年，我国教育事业不断发展，初中生物教学水平也有了很大进步。初中生物学科的综合性较强，所以教师在开展初中生物教学时应充分考虑学生的发展特点，积极组织多种形式的实践活动，以促进学生学习能力和实践探究能力的提升，保证探究式教学质量提升。义务教育深化改革对初中生物教学提出了更高的要求，基于此，探究式教学方式逐渐被运用在初中生物教学中，这使广大教师取得更加理想的教学效果，能够增强学生生物学习的主动性，提升生物课堂教学效率，对学生的综合发展具有重要的意义。

关键词：

初中生物;科学探究教学;现状调查;对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(11)