互联网+背景下翻转课堂对音乐教学的价值导向与应用启示

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DOI: 10.12361/2705-1277-04-11-122292

互联网+背景下翻转课堂对音乐教学的价值导向与应用启示

陈馨

海口经济学院

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摘要：在现代教育体制不断改革的影响下，枯燥无味已经不再是学习的代名词，多样化的学习方式以及不断变革的学习模式逐渐代替传统学习惯性思维，为学生的学习增添了许多乐趣和新颖的视角，同时能够在一定程度上促使其更好的阔宽自己的学习途径，在学习中提升且完善自身各方面能力。音乐课程教学作为一项艺术性较强的课程，正确的教学方式能够充分激发学生在学习过程中的积极性，在一定程度上提升学习的上进心。“互联网 ”的广泛应用使得音乐教育逐渐出现了各种新型的教学理念以及教学模式，翻转课堂就是“互联网 ”应用于音乐教育的成果之一，在一定程度上改变了以往传统教学模式限制学生自主能动性，使教学功能被束缚的弊端。

关键词：

互联网+;翻转课堂;音乐教育;应用启示

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(11)