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生态语言学视域下职业教育语文课程中环境保护话语体系的建构
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摘要:习近平生态文明思想并不局限于自然资源的保护,也涵盖对社会精神文明生态系统的要求。本文基于系统生态语言学将语言作为解决社会与环境问题的方式,从教学过程中社会、学校、教师、学生等不同主体角度着力,为职业教育语文课程中建构环境保护话语体系过程中在社会环境、校园环境、课堂教学等方面存在的问题提供对策与建议。
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