文化遗产课程教学思辨

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DOI: 10.12361/2705-1277-04-12-122481

文化遗产课程教学思辨

谭鑫刚（, 柳洋

, 莫济里国立师范大学

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摘要：文化遗产是人类智慧和勤劳的载体，是宝贵的财富。文化遗产课程具备一定的独特性，教学中要充分发掘文化遗产课程的价值，并考虑到当前作为文化遗产的非物质文化遗产的普遍性和重要性，把握好课堂教学的维度和要素，积极、深刻归纳和反思。

关键词：

文化遗产;课程;教学;反思

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(12)

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