核心素养培育视角下的高校音乐课堂教学方法解析

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DOI: 10.12361/2705-1277-04-12-122533

核心素养培育视角下的高校音乐课堂教学方法解析

李姗姗

安徽省淮南师范学院音乐学院

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摘要：人类音乐的起源可以追溯到古老的洪荒时代，在语言发明之前，人类已经能够用音乐来表达意思、交流情感，音乐的发展与辉煌伴随着文明的进步被赋予了深厚的文化历史内涵，因此在学习与研究音乐的过程中，对其历史文化内涵的研究与应用是必不可少的教学内容。从高校教学的角度而言，学生在音乐素养培养、职业导向需求等方面，都有了更为具体、深入的要求，因此，本文从核心素养的视角进行该问题的探讨，以期对当下的高校音乐教学提供可行性方案参考。

关键词：

核心素养;高校教学;音乐课堂

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(12)