《论语》中“因材施教”教育思想及其在对外汉语教学中的体现

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12264

《论语》中“因材施教”教育思想及其在对外汉语教学中的体现

刘雨佳

青岛理工大学琴岛学院山东青岛 266109

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摘要：随着全球“汉语热”的升温和孔子学院的迅速发展，世界人民也看到了古老的儒家文化所表现出的魅力。作为儒家学派创始人的孔子，其教育思想在国内国外都有着深远的影响。孔子的教学思想中一个重要特点是“教人，各因其材”（朱熹《论语集注》），后人称之为“因材施教”，这也是他在教学实践中的杰出成就。考虑到每个学生的性情才能和实际水平不同，通过对学生的细心观察和密切接触，以及对学生的深入了解，对不同的学生提出了不同教育要求，在《论语》中保存有这方面的大量信息。“因材施教”的原则主要是从以下三方面来贯彻的。

关键词：

孔子；论语；因材施教

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)