多媒体英语课堂环境下学生对教师作用的感知与学生英语学习成绩关系

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12275

多媒体英语课堂环境下学生对教师作用的感知与学生英语学习成绩关系

成都农业科技职业学院四川成都 611130

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摘要：在教学中，学生对教师作用的感知与学生英语学习之间有着重要的关系，而环境是其中最非常重要的一个因素。本文主要分析了影响学生英语学习成绩的一些因素和学生对教师作用感知与学生英语学习成绩之间的关系，并且提出了在多媒体英语课堂环境下提高学生英语学习成绩的策略。

关键词：

多媒体；英语课堂；教师作用；感知；学习成绩

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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