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高校思政理论课教学与数字化教育资源的有机结合
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摘要:本文首先提出了高校思政课教学性遮蔽的表象,其中所谈及的侧重点为形式的转变、技术的赋能以及习惯体验的突破等。其次,按照高校思政理论课教学与数字化教育资源的有机结合,从学习、资源、课堂层面探究出了具体的结合措施,以供参考。
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