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DOI: 10.12361/2705-1277-04-15-122882

基于POA理论《大学英语》课程思政教学改革

赵敏

河北建筑工程学院

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摘要：“大学英语”课堂因其自身的语言事业特点和思维形成特点，是公民教育的良好载体。公民教育融入英语课堂可以让学生了解世界，同时认识到自己文化的良好品质，并在探索世界的过程中拥有良好的文化自信。基于POA理论，“大学英语”公民政治学课程教学改革可以确定公民政治学主题输出的总体目标，设计涵盖驱动、赋能和评价三个环节的课堂教学内容，并进行教学实践，在教学反思后及时发现问题。提高“大学英语”公民教学效果，实现知识转移与价值引领的深度融合。

关键词：

POA理论大学英语教学文明

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(15)