小学英语课堂有效性的分析与研究

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DOI: 10.12361/2705-1277-04-16-123020

小学英语课堂有效性的分析与研究

八里湖新区第一小学

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摘要：随着基础教育改革的不断深入,课堂教学活动的有效性研究也成为教育领域的热点话题,如何有效地让学生学好英语,教师的教学方法是影响的关键因素之一。英语教师应注重自我教学,使学生能够有效地学习如何用英语交流,即所谓的有效学习,这将是英语教师关注的教学方法。本文将对如何增强学校英语课堂的效果进行详细的分析。

关键词：

小学英语;课堂教学;有效性

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2022,4(16)

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