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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12319

从“时空观念”看历史核心素养的培育

山东省临邑第一中学

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摘要：作为高中教学一线的历史教师，以历史教学课堂为主阵地，采用多种路径，提升学生的历史时空观念素养, 培育学生的历史思维能力，促进历史核心素养的养成，打造高效课堂，由知识素养向人文素养转变，完成立德树人的任务。

关键词：

历史教学；核心素养；培育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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