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DOI: 10.12361/2705-1277-05-01-123214

基于STEAM理念下的小学科学教学思考

长沙师范学院初等教育学院

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摘要：STEAM教育作为一种跨学科的综合性人才培养模式，在培养学生的创新实践能力方面有重要作用，将STEAM教育引入到小学科学课堂中，不仅能培养学生的核心素养，还能推动教育与新技术的融合与创新，促进学生的全面发展。本文探讨了STEAM教育在国内的发展现状，阐述了与小学科学课程相融合的必要性与举措，最后提出了基于STEAM教育的小学科学教学的有效策略。

关键词：

STEAM教育；小学科学教学；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2023,5(1)

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