婴幼儿教材改革——融入中华民族共同体意识的创新研究

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DOI: 10.12361/2705-1277-05-01-123218

婴幼儿教材改革——融入中华民族共同体意识的创新研究

刘彤

集宁师范学院

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摘要：近年来随着社会的发展，大众对儿童启蒙教育越发重视，对幼儿教材的改革也日益深入，尤其在我国新《幼儿园工作规程》中提出：要以游戏为基本活动形式；注重开发学生智力，培养良好品德。因此对于婴幼儿的教材改革来说，更应该注重培养婴幼儿的民族性以及科学性，将中华民族共同体意识渗透到幼儿教育中，能够很好的促进幼儿人格完善与健康成长，从而使其获得全面而健康发展。本文通过分析在婴幼儿教材改革中融入中华民族共同体意识的创新研究问题，以期推动幼儿教材改革事业朝着更好的方向前进。

关键词：

中国民族共同体意识，婴幼儿，教材

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2023,5(1)