小学语文大单元教学的设计与思考

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DOI: 10.12361/2705-1277-05-02-123294

小学语文大单元教学的设计与思考

董芳

淄博市经开区傅家实验小学

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摘要：随着小学统编教材的广泛使用，单元教学也成为了小学教学当中的一项重要教学方式，借助单元教学能够丰富教学的手段，使小学教学呈现出多样化效果。在小学语文教学中，针对阅读教学，学生应当在实际的学习过程中学会技巧，为后续的学习打下良好的基础。小学语文是一门基础的学科，小学语文教学的质量会影响到学生后续所有学科的学习，因此本文出于长远角度，对小学语文教学进行了分析，并对大单元教学的策略进行简要的探究，以期提升小学阶段的整体教学水平。

关键词：

小学语文;大单元;策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2023,5(2)