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逆流而上:底层学生的阶层跨越之旅
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摘要:随高等教育规模的扩张,现阶段我国高等教育从整体上呈现出一种社会再制的功能而非社会流动。本文从社会经济因素、社会网络资本和文化资本三个维度来对底层学生所处社会不利地位的成因进行分析,并据此探讨底层学生实现自身跨越的勇气来自阶层跨越的拉力和父母具身化生活实践的推力。
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