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《传热与传质学》课程思政建设与教学实践
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摘要:课程思政建设是现阶段高校课程改革的重要内容。本文以中国地质大学(武汉)安全工程专业课程《传热与传质学》课程思政建设为例,分析了目前课程存在的主要问题,并结合课程特色提出了课程思政元素挖掘的四个方向。分别阐述了各方向的思政模式建设思路与典型案例,提出了“资源库构建-思政小课堂-课外主题研讨”的“课前-课中-课后”教学体系。最后,初步探讨了传热与传质学课程思政建设成效和改进措施。
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