基于探究科技理念的高中通用技术教学设计研究

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-05-124150

基于探究科技理念的高中通用技术教学设计研究

吉林省白城市示范性综合实践基地

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摘要：探究式教学一直是高中教学活动中常用的教学模式，探究式教学可以为学生提供更多自主学习的空间，对于学生思维能力以及创新能力的发展都具有重要意义，高中通用技术课程是信息技术和劳动与技术教育的衔接，该课程具有较强的综合性，对于学生技术能力和综合素质的培养至关重要，本文主要从探究科技理念的角度出发，分析高中通用技术教学的设计策略。

关键词：

探究科技；高中通用技术；教学设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(5)

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