“模型思想”在信息技术智慧课堂中的构建与运用——以一年级“找规律”教学为例

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-05-124172

“模型思想”在信息技术智慧课堂中的构建与运用——以一年级“找规律”教学为例

中山市小榄丰华学校

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摘要：在《找规律》一课中充分运用智慧课堂，借助信息技术通过猜测、观察、实验、推理、应用等学习活动，经历对规律建模过程，发现事物中简单的排列规律，并应用规律解决问题，构建模型思想。在活动探究中要帮助学生数学建模，使模型思想的形成过程在探究活动中很好的体现与应用。

关键词：

模型思想；智慧课堂；找规律；信息技术；学习评价

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(5)

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