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红色基因沁润高校思政课堂教学思考
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摘要:红色基因沁润高校思政课堂在高校和思政教师等各方共同发力过程中虽取得了良好的育人成效,但立足当前实践,红色基因沁润高校思政课堂从教学实践维度看仍存在沁润方式缺乏精准性、内容选用与知识目标相脱节、沁润效果不佳等短板,从对现状的精准审视中,找到合理利用地方现有红色教育资源、加强高校思想政治理论课教师的理论和能力提升和更好发挥学生主体性作用的实践路径。
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