践行陶行知教育思想提升小学数学课堂提问效率

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-05-124252

践行陶行知教育思想提升小学数学课堂提问效率

努尔比牙阿吉

新疆喀什伽师县夏普吐勒镇第一小学

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摘要：随着教育的不断改革，新课程标准下小学数学得到了广泛的关注。数学是一门对学生思维能力与创新能力要求较高的学科，其中要想提上学生的数学学习成绩，必须加强对学生上课积极性的培养，使学生在课堂中的参与度提升，对此最有效的方式便是增强对学生课堂提问的效率。对此陶行知给予了我们很好的借鉴材料，其主张的“教学做合一”和“生活教育”等教学思想对我国数学事业的发展和进步提供了重要的指导意义。本文将从学生数学课堂的现状展开分析并提出提升数学课堂提问效率的方法和措施提升小学生数学课堂提问效率对国家和社会的意义。

关键词：

教育思想；小学数学；学生；提问效率

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(5)