小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12435

小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

河池市大化县百马乡中心小学广西大化 530805

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：在小学数学教学过程中，情境创设教学法对增强教学效果极其有用，这是每一位数学老师都应该掌握的基本教学方法，在本文中，笔者以教师思想视角为主，分析教师创设小学数学教学情境的缺陷及不足之处，并提出针对性建议，以最大限度提升课堂教学效率。

关键词：

小学数学教学；创设情境；策略分析

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

x