角色游戏情境下中班幼儿同伴交往策略的培养研究

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-06-124376

角色游戏情境下中班幼儿同伴交往策略的培养研究

张双

南京市栖霞区西岗幼儿园经天路园

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摘要：角色扮演游戏在幼儿教育阶段的游戏活动中有着不可或缺的特殊性。在角色扮演游戏中，幼儿能够挑选角色进行扮演，与其他伙伴沟通交往，这也使得角色扮演游戏成为幼儿中极受欢迎的游戏类型之一。中班幼儿的表达能力相较于小班幼儿，已经有了较为显著的提升，在进行角色扮演游戏的同时，也能够更好地结合情景，发挥想象力。因此，教师应重视在角色扮演游戏中，如何正确引导幼儿与同伴交往，并解决幼儿与同伴交流时所产生的问题，为幼儿日后的社会行为、社会能力的发展奠定基础。

关键词：

角色游戏；中班；幼儿；交往策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(6)