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DOI: 10.12361/2661-4960-05-06-124429

混合式教学视域下艺术专业“课程思政”模式探索与实践——以齐齐哈尔大学《文艺作品演播》课程为例

刘景泰, 黄博阳

齐齐哈尔大学文学与历史文化学院, 黑龙江外国语学院艺术系

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摘要：随着“课程思政”建设工作在各高校有序推进，高校各专业课程的教育教学模式也随之转变。齐齐哈尔大学播音与主持艺术专业《文艺作品演播》课程兼具艺术性与人文性的特征，课程采用线上线下混合式教学模式，突破了传统教学模式的限制。以文化为本、艺术为体、科技为辅，在提升学生语言表达能力、演播知识储备与演播水平的同时，全面培育学生的艺术审美和人文素养。基于此，在高校艺术专业《文艺作品演播》课程的教学过程中实施基于混合式教学视域下的“课程思政”融合教学模式，需进一步探讨如何深层次进行线上和线下的混合，以优化教学效果、提高教学效率。

关键词：

《文艺作品演播》课程；混合式教学；课程思政

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(6)