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教育信息化下大学生对在线开放课程评价体系满意度调查研究
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摘要:选取扬州市职业大学学生对在线开放课程评价体系满意度进行调查。调查结果显示,学生对在线开放课程评价体系满意度较高,但存在在线开放课程评价指标较为单一,在线开放课程评价指标有效性有待进一步提高,在线开放课程评价指标互动性较差等问题。基于此,提出调动学生积极性,丰富评价指标体系;重视评价反馈,提高评价指标有效性;增强互动设计,改善学习体验,以期为在线开放课程长足有序发展提供理论依据。
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