“立德树人”背景下，城乡结合部初中学校明德教育的实践研究

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-08-124631

“立德树人”背景下，城乡结合部初中学校明德教育的实践研究

韩进芳

河北省保定市涞水县第三中学

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摘要：近年来，“管育并重”的明德教育模式受到越来越多的老师关注，并且逐步将其应用于班级管理当中。本次研究基于“立德树人”背景下，依托城乡结合部初中教育改革背景，针对传统明德教育存在的问题展开全面分析，由此选用本人相关学生案例，通过“管育并重”的明德教育模式的应用，探讨其明德教育模式对于学生的正向价值，从而进一步剖析明德教育模式在城乡结合部初中德育工作中的运用效果和重要性，并深层次的探讨明德教育的可持续发展策略。

关键词：

城乡结合部初中；明德教育；“立德树人”

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(8)