英语专业师范生教学评价素养提升实践路径研究

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-08-124644

英语专业师范生教学评价素养提升实践路径研究

宁夏师范学院外国语学院

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摘要：本论文运用问卷调查法和访谈法，通过对比骨干英语教师的教学评价素养，对英语专业师范生教学评价素养的现状进行了调查研究，进而依据现状，提出了提升英语专业师范生教学评价素养的实践路径和方法。

关键词：

英语专业师范生；教学评价素养；实践路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(8)

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