让图画书滋润婴幼儿的心灵——早期教育中家园合作培养幼儿阅读兴趣

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-08-124655

让图画书滋润婴幼儿的心灵——早期教育中家园合作培养幼儿阅读兴趣

青岛市实验幼儿园

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摘要：开展早期阅读是培养孩子良好学习品质的重要途径。这篇文章主要通过教师调查分析了解2-3岁幼儿家庭早期阅读的现状，针对问题开展教师引领活动、家庭互动小组、博客分享等形式，使家长在实践操作中提高了指导幼儿阅读的水平，激发了幼儿的阅读兴趣。

关键词：

图画书；教师引领；亲子阅读

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(8)

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