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DOI: 10.12361/2661-4960-05-08-124674

国际汉字教学融入汉字文化的研究

郑洁丽, 曲文吉

吉林外国语大学

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摘要：作为古老的自源文字，汉字在数千年的演进中成为中华文化的重要载体。汉字是世界语言文字的有机组成部分，其在国际中文教育中也占据着不可忽视的地位。语言无法脱离文化而存在，因此在国际中文教育汉字教学中，融入汉字的文化内涵，体现汉字的文化风貌，对提升国际中文教育质量、推动中华文化的传播具有重要价值。然而，汉字教学被认为是国际中文教育四要素中最难的环节，其面临着诸多挑战，例如：对汉字本身的特点理解得不够深入、汉字教学方法不够系统。因此，立足于汉字本身的起源和特点并结合汉字文化传播，对汉字教学进行文化渗透，进而探索汉字教学的规律方法，例如：情景创设、书画互文，对刺激学生的学习兴趣、提高学生的学习效率、提升中华文化的影响力有着重要启示。

关键词：

汉字教学；文化内涵；情景教学；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(8)