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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12479

正确评价学生发展倡导学生个性张扬

重庆市南川区南平镇中心小学校 408400

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摘要：儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合症。这个真人真事多动症学生发展的案例，我们不难看出，旧的学生发展观必须根除，基础教育课程改革下的学生发展观必须倡导。我们教师就应面向全体学生，满足不同层次学生的需求，正确评价学生，倡导个性张扬，放飞梦想，真正实现“行行出状元，人人能成才”的现代教育的目标。

关键词：

儿童多动症；全体学生；正确评价；个性张扬

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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