课程思政融入大学日语课堂的价值与路径——以《大学日语阅读与写作》为例

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DOI: 10.12361/2661-4960-05-09-124805

课程思政融入大学日语课堂的价值与路径——以《大学日语阅读与写作》为例

大庆师范学院

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摘要：本文深入探讨课程思政融入大学日语课堂的价值意蕴以及融入路径，并结合教学过程，以《大学日语阅读与写作》为例，进行教学设计，以期让学生在提高日语水平的同时，增强学生思想道德素质，提升本国文化自信。

关键词：

课程思政；大学日语；价值；路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2023,5(9)

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