“思维导图”在小学英语作业中运用策略

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-12-125105

“思维导图”在小学英语作业中运用策略

张梦林

江西省九江市武宁县第六小学

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摘要：随着我国教育改革的不断深入发展，思维导图作为一种新颖的教学手段被广泛地应用于我国不同阶段的教学之中。在教学中，思维导图的运用不应仅限于课堂之中的运用，更要延伸到课后对学生知识的巩固与提高。其中，小学英语教学的主要目的是为了让学生掌握简单的词汇和句型，以家庭作业的形式辅助学生记忆和巩固所学内容，传统的作业模式主要是以简单的书写和背诵为主，时间长了会让学生感到枯燥乏味，而将思维导图加入到学生的作业中，不仅可以使学习更加有趣，还会使学生建立起知识与知识之间的联系，有效提高学生的学习效率。

关键词：

小学英语；“思维导图”；作业设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(12)