基于产教融合校企双元育人模式下数控专业课程开发的探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0955-04-12-125111

基于产教融合校企双元育人模式下数控专业课程开发的探索

李春江

安徽金寨技师学院（安徽金寨职业学校）

全文直达

引用

打印

摘要：在机械制造领域，数控技术是相当重要的应用型技术，从事制造业的各大企业最常使用的数字化设备就是使用编程控制生产的数控机床。使用数控技术能够实现自动化的零部件加工，且能够通过编写程序来满足各类精细要求，极大地提高了工作效率和精密程度，因此应用范围非常广泛，人才需求众多。为了满足社会对熟练使用数控技术的人才需求，中职院校要进行教学改革，联系企业进行合作，共同培育理论、实践能力兼备的优秀人才。一方面引入实践经验丰富的优秀师傅进行数控技术、机床操作培训，另一方面联合企业打造优秀的实训基地，让学生拥有更多的实践学习机会，以便快速适应之后的社会工作。基于此，本文就基于产教融合校企双元育人模式下数控专业课程开发进行了分析和探究。

关键词：

产教融合；校企双元育人；数控专业；课程开发

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(12)