高校人文艺术类公共课MOOC的现状与策略分析

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-1269-05-03-125773

高校人文艺术类公共课MOOC的现状与策略分析

王恒慧, 卞志强

山东协和学院, 山东师范大学附属小学

全文直达

引用

打印

摘要：在高校教育中MOOC教学模式应用逐渐推进,其在应用中有着较多优势,为了满足教学的需求,推动学生的发展,应对MOOC教学合理设计,使其发挥出有效的作用｡通过对我国高校人文艺术公共教育MOOC发展现状的分析,明确人文艺术公共课MOOC设计的要求,提出推动高校人文艺术公共课MOOC发展的措施,可使MOOC的应用发挥出更好的效果,改善教学的质量,促进我国高校教育的快速发展｡

关键词：

高校;人文艺术类公共课;MOOC;现状

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1269

年,卷(期)：2023,5(3)