基于胜任力理论分析“双师型”教师能力提升对策

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DOI: 10.12361/2661-3476-05-03-125891

基于胜任力理论分析“双师型”教师能力提升对策

蒋漪涟, 符玉亭, 赵冬晓

陕西工商职业学院陕西西安 710019

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摘要：随着新课程改革内容持续性推进，教育体系迎来全新发展契机，需要结合新时代发展理念进行教育思维和教育体系创新。高等教育作为教育体系中的中流砥柱，其教育本质也应实现多元化发展，以此满足社会高端人才需求。教师作为培养综合素质人才的前沿力量，需要具备专业能力和完善教学体系，能将理论知识与实践能力相结合成长为“双师型”教师，这样才能保证教育任务的有序进行。因此要重视教师胜任力提升效果，以胜任力理论作为基础加强教师教学能力，构建出符合预期现代化教学标准的“双师型”教师队伍。本文旨在研究基于胜任力理论分析“双师型”教师能力提升对策，以期为“双师型”教师培养提供借鉴经验。

关键词：

胜任力理论；双师型教师；队伍建设；能力提高

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3484

年,卷(期)：2023,5(3)