注重情境创设引导学生探索 ——小学数学教学中情境创设与探究学习策略

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12593

注重情境创设引导学生探索 ——小学数学教学中情境创设与探究学习策略

山西省临汾市乡宁县

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摘要：本文结合小学数学教学实际，详细阐述了情境创设和探究学习两个教学策略。

关键词：

情境创设；探究学习；生活实际

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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