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工程教育认证视角下工科院校教学质量保障体系的构建
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摘要:工程教育是我国高等教育的重要组成部分,近年来,在政府主导的工程教育认证评估的推动下,全国各大工科院校教学质量保障体 系已基本建立,但调查表明,已参评的高校教学质量保障体系仍存在诸多共性问题。本文基于工程教育认证视角,分析当前国内工科院校 教学质量保障体系存在的问题,以河北建筑工程学院为例,规范教学质量标准体系、完善教学质量保障组织机构、重构教学质量监控机制, 形成了“供需对接、持续改进”的教学质量保障闭环体系,为国内其他高校特别是工科院校提供实践参考。
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