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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12597

合作教学理论应用于高中音乐教学中的价值研究

冯文丽

广西崇左市天等县民族高中广西崇左 532805

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摘要：在高中音乐教学中，随着新课标的实施，为了进一步提升学生的音乐核心素养，激发他们学习音乐的积极性，提高音乐鉴赏水平和创造能力，教师也在积极探索多元化的教学模式。合作教学理论作为一种新型的教学模式，近年来在学科教学中应用越来越广泛，通过实施合作教学，有助于提高教学互动性，进而更好地促进教学相长。本文对高中音乐教学现状进行了简要分析，着重探讨了合作教学理论的基本内涵、应用价值以及具体的应对对策，以期为高中音乐教师提供一定的参考。

关键词：

合作教学理论；高中音乐教学；价值；意义；对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)