核心素养下提高小学语文思维型阅读教学有效性的策略研究

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DOI: 10.12361/2705-1277-05-03-125970

核心素养下提高小学语文思维型阅读教学有效性的策略研究

张海燕

亳州市第四小学

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摘要：核心素养，是国际上公认的未来人才的基本素质，包括批判性思维能力、创新思维能力、交流和合作等多个方面。以核心素养为基础的教学方法，适合于小学生这个年龄段的学习特点，可以帮助学生构建知识体系、提升思维能力、拓展知识面，从而有效提高小学语文思维型阅读教学的效果。因此，本研究旨在探讨如何在核心素养的基础上，提高小学语文思维型阅读教学的有效性，为小学语文教育提供一定的理论支撑和实践指导。

关键词：

核心素养;小学语文;思维型阅读;策略研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1277

年,卷(期)：2023,5(3)