思维透明化在对外汉语课堂的应用

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12617

思维透明化在对外汉语课堂的应用

同济大学国际文化交流学院 200127

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摘要：思维透明化理论由哈佛大学的罗恩.理查德和他在“零点计划”的几位同事共同提出。该理论包含了很多教师可以在课堂上应用的策略——思路，通过对思路的运用，老师可以了解学生的思考过程，在培养学生思维能力的同时，也让教学更有目的性。笔者通过对其中的一种思路——观察|思考|怀疑的应用呈现学生思考的过程，促进教学。

关键词：

思维透明化；思路

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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