思政元素融入大学英语教学的思考与实践

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DOI: 10.12361/2661-3298-06-02-126795

思政元素融入大学英语教学的思考与实践

王　璐

黑龙江财经学院

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摘要：传统的大学英语课堂教学，教师更注重的是对学生知识的传授以及语言技能的培养，很少有教师能真正关注到学生是否建立了正确的价值观、人生观以及世界观。因此，这就导致部分学生虽然扎实掌握了英语知识与技能，但是英语素养以及综合素质却有待于提升。鉴于此，在新时代的背景之下，势必需要教师在教学的过程之中要更加注重对学生思想道德素质的培养与提升，争取促使英语教学与思政教育齐头并进，协同发展，将思政教育贯穿于英语教学的全过程之中，最终更好地达到协同育人的目的。基于此，本文就思政元素融入大学英语教学的具体路径展开探究，以供参考。

关键词：

思政元素；大学英语教学；融入路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-328X

年,卷(期)：2023,6(2)