基于核心素养培养的初中物理建构课堂

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DOI: 10.12361/2705-0866-05-05-126862

基于核心素养培养的初中物理建构课堂

上海市嘉定区练川实验学校

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摘要：实现教育高质量发展要积极践行核心素养理念，学科核心素养引领下学科教学思想和方式势必历经变革，利于推动应试教育向素质教育的转变。文章尝试探讨初中物理核心素养培养的价值，以此为基础讨论初中物理建构课堂培养核心素养的策略，意在打破传统教学模式束缚，构建利于生成和创新的高效课堂。

关键词：

核心素养；初中物理；建构课堂

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2023,5(5)

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