项目式学习视域下初中数学综合与实践领域内容探究

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DOI: 10.12361/2705-0947-05-02-127165

项目式学习视域下初中数学综合与实践领域内容探究

赵丹雅, 任全玉

黄冈师范学院

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摘要：基于《义务教育数学课程标准（2022）》（以下简称《课标》）要求，分析项目式学习在初中数学课堂实施的路径，对《义务教育教科书·数学》（以下简称“人教版教材”）初中数学教材“综合与实践”内容进行整理与分析，归纳出“综合与实践”领域适用于项目式学习方式的类型，可供学者与一线教师参考。

关键词：

课程标准；综合与实践；项目式学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2023,5(2)

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