职业院校“传帮带”师资队伍建设内容与提高途径

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DOI: 10.12361/2705-0947-05-02-127182

职业院校“传帮带”师资队伍建设内容与提高途径

张海兰

阿勒泰职业技术学院

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摘要：教师是开展教学计划、教学组织和教学活动的执行人员，教师团队建设是构建课程体系、贯彻落实教学计划、保障课堂教学质量的关键所在。实施以老带新、以能带新“传、帮、带”式教育，为了完善教师队伍建设，院校着力培育一支高素质、高水平的青年教师队伍。举办优秀的教师“传帮带”活动不仅可以完成院校“以老带新、共同发展”教育的目标，同时也能完善院校教师队伍建设，推动教师队伍的凝聚和融合，进一步做好院校教育教学科研工作，与广大教师一起成长、共同进步、共同提高。

关键词：

传帮带；高职教师；途径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0971

年,卷(期)：2023,5(2)