广西少数民族音乐进中小学课堂的实践教学调查与研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i5.12752

广西少数民族音乐进中小学课堂的实践教学调查与研究

广西民族大学广西省南宁市 530006

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摘要：新课标中指出“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性。应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。”广西壮族自治区中少数民族众多，少数民族音乐文化丰厚浓郁。将壮族嘹歌引进到当地的中小学音乐课堂中，对课堂的教学现状进行调查分析，发现教学中的不足，提出了具体的教学改进途径，让更多优秀的少数民族音乐在校园里唱响。

关键词：

壮族嘹歌；音乐教学；改进途径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(5)

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