案例教学法在呼吸科护理规范化培训中的应用

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DOI: 10.12361/2705-0939-05-05-128137

案例教学法在呼吸科护理规范化培训中的应用

泰州市中医院

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摘要：目的：分析在呼吸科护理规范化培训（规培）中实施案例教学法（CBL）的效果。方法：选取 2020 年 4 月至 2021 年 4 月在本院呼吸科实习的护士 40 名，均为女性，随机分为观察组和对照组各 20 名，对照组给予传统教学法，观察组实施CBL，对比应用效果。结果：观察组实际操作能力、理论考试成绩、血清情况、临床工作能力评分均高于对照组（P

关键词：

呼吸科；理论考试成绩；案例教学法；传统教学法；规范化培训；临床工作能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0475

年,卷(期)：2023,5(5)

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